鄰近類別 博碩士論文 [194/194] 期刊論文 [42/42] 考古題 [8/8] 類別統計 近3年內發表的文件: 10(5.75%) 含全文筆數: 174(100.00%) 文件下載次數統計 下載大於0次: 174(100.00%) 下載大於100次: 163(93.68%) 檔案下載總次數: 80416(31.94%) 最後更新時間: 2025-02-26 04:50 上傳排行 資料載入中..... 下載排行 資料載入中..... 最近上傳 對話論證桌遊之設計、商品化與推廣;Design， Commercial... 發展數學與自然之國小跨領域雙語情境自學平台－以無人機作為課室教學輔助鷹... 自娛自學的創意學習新典範-以迷因圖創作學習法增進學生學習表現之研究：工... 做課督：從網絡視角理解高中課督如何促成108課程推動;Doing Cu... 生成式AI結合語音辨識及合成支援英語對話機器人設計及對話習慣的建立研究... 少碰為妙？探討數位閱讀經驗對深度閱讀理解和高階認知策略的影響;Is L... 論構式之探索於第二語言教與學;On Discovering Const... 新課綱課程實施中的普通高中教師學習：行動者網絡理論觀點;Tracing... 師資培育增能機率觀點的建立與探究：師資生潛能測驗組合之潛在類別分析及其... 教中學：社會學習網絡支援教中學策略設計、評估與推廣;Teach to ...

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日期	題名	作者
2015-01-08	以眼動型態和閱讀測驗探討兒童閱讀科學圖文的認知歷程與識圖能力的發展;Children$S Cognitive Processes of Reading Scientific Illustrated Text and Development of Vi Sual Literacy: Evidence from Eye Movements and Reading Tests	簡郁芩
2015-01-08	探討同儕教導對於提升國小學童閱讀理解監控能力之成效;Improving Elementary Students' Comprehension Monitoring Abilities through Peer Tutoring	辜玉旻
2015-01-08	教科書社會的集體傳記：學習文化的比較與變遷(I);A Collective Biography of a Textbook Society: A Study of the Comparison and Transformation of Learning Culture	彭秉權
2015-01-08	華盛頓協議與歐洲工程教育認證（EUR-ACE）的接軌：建立國內畢業生核心能力評量規準以符應國際趨;≫Mobilization between Washington Accord and European Accreditation of Engineering (EUR-ACE): Establish Graduate Attribute Assessment Rubrics to Meet the Standard of International Trend	張佩芬
2014-03-11	台灣國際閱讀素養調查--PIRLS 2016;PIRLS 2016--Taiwan( I )	柯華葳; 張郁雯; 劉子鍵
2014-03-11	科技輔助課室教學的認知負荷議題研究：以虛擬教室作為實驗研究平台;Exploring the Cognitive Load Issues in a Technology-Assisted Classroom Learning Environment—Using Vi Rtual Classroom as an Experimental Research Platform	劉子鍵; 葉士青
2014-03-11	基於教室學習網絡設計之遊戲化 Apps 及其人因分析;Classroom Learning Network Based Gamification Apps Design and Its Human Factors Analysis	張立杰
2014-03-11	語言模型與學習者語言分析: 國際合作;International Collaboration in Language Modeling and Learner Language Research	衛友賢; 簡瑛瑛; 陳孟彰; 許凌凌
2014-03-11	閱讀研究議題一：探究學生的閱讀自我調節能力之發展與閱讀自我調節策略教學之研究;Investigating the Developmental Context of Self-regulated Reading and the Effects of Instructional Scaffolding for Self-regulated Reading Strategies	辜玉旻
2013-12-01	以TIMSS台灣資料檢視教師教學方式、學生學習動機與科學成就之關係;Relationships among Instructional Practices, Students$ Learning Motivation and Science Achievement in Taiwan: Results from the Timss Data	劉佩艷

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