本計畫試圖發展出一項較為創新的學習方式：迷因圖創作學習(learning by memes creation， LMC)；而這樣的學習方式，將符合現有學習科會中促進學習成效的因素，包含認知面、情意面及社會面等因素。同時，採LMC預計能夠在教學設計上能夠降低成本，期望得到單一方法適用於全體的結果。因此，本計畫預計用三年，進立LMC建置、實驗室研究以及現場教學介入。本計畫所期望的成效，與國家教育目標一致：增進學生自我學習的能力。同時，LMC之貢獻將不止於正式教育中，例如企業培訓上，LMC可用於企業培訓；在公益宣傳上，可用LMC及創作出的迷因傳播其核心概念。綜上所述，LMC具有理論上及應用上之價值。
