電磁學小盒子_實現「生生有實驗」的課堂教學;Classroom Experiments for Every Student -My First Electromagnetic Learning Box

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題名:	電磁學小盒子_實現「生生有實驗」的課堂教學;Classroom Experiments for Every Student -My First Electromagnetic Learning Box
作者:	朱慶琪
貢獻者:	國立中央大學物理學系
關鍵詞:	物理;實驗;電磁學;自然領域;化學;伏打電池;磁力線;厄斯特實驗;安培定律;電流;磁場;法拉第定律;電磁感應;感應電流;電動馬達;功能規格;工程規格;使用效能;使用者經驗;學習成效;信念與態度;Physics;Experiments;Electromagnetism;Science;Chemistry;Voltaic pile;Magnetic field lines;Oersted’s Experiment;Ampere's Law;Electric Current;Electric Field;Magnetic Field;Electric Current;Electromagnetic Induction;Induced current;Electric Motor;Functional Specification;Engineering Specification;Usability;User experience;Learning Outcomes;Beliefs and Attitudes
日期:	2023-07-17
上傳時間:	2024-09-18 14:29:32 (UTC+8)
出版者:	國家科學及技術委員會
摘要:	物理是一門實驗科學，不管是理論的發展或者是現象的發現，都奠基於實驗的驗證。然而在12年國民教育的教學現場，做實驗的班級數量卻不如預期。因此本計畫預計開發【電磁學小盒子】系列實驗，目標為「降低老師們的負擔，提高做實驗的意願」；「提供每位學生動手的機會，深化學生的概念學習。」實驗的特色為：學生在教室裡自己的座位上就可以進行實驗；減少老師解決問題的機率；進行實驗的時間控制在10分鐘內。本計畫預計設計開發的實驗均為電磁學中的經典實驗，這些實驗在學生建立概念的過程中，扮演舉足輕重的角色。本計畫的構想若成功，將可解決中學物理教學現場的問題，實現「生生有實驗」的課堂教學，最終提升學生的學習成效及科學素養。
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[物理學系] 研究計畫

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