LISA---社會型學習網路---子計畫一：社會型學習模式與虛擬學伴之研究(I)

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題名:	LISA---社會型學習網路---子計畫一：社會型學習模式與虛擬學伴之研究(I)
作者:	陳德懷
貢獻者:	中央大學資訊工程學系
關鍵詞:	教育學;資訊科學--軟體;社會型學習;人工智慧;教育代理人;虛擬學伴;Social learning;Artificial intelligent;Educational agent;Virtual learning companion
日期:	1998-09-01
上傳時間:	2012-10-01 15:16:41 (UTC+8)
出版者:	行政院國家科學委員會
摘要:	本子計畫所屬之總計畫的研究有兩個主軸，一是關於「社會型學習模式」，二是「多元智慧型教育代理人」；本子計畫亦沿用與總計畫相同的研究主軸。在社會型學習模式方面，過去這幾年，LISA的研究已有一些成果，但每個提出來的學習系統模式都比較獨立，開發課程內容也較為片段，因此未來三年將針對這些學習模式從應用面、整合性方面繼續探究。首先將藉著發展一系列完整的Java程式語言學習環境來探索每個學習模型發展的可能性。我們計畫用每一個學習模式從頭到尾開發出適用於此一學習模式的學習內容，譬如使用「教學相長」模式去練習整門課的習題，希望從中探知這一學習模式的應用範圍及限制，並能從學生長期的使用中擷取有用的資訊，作為後續研究的基礎。接著將研究各個社會型學習系統之間的整合性。透過這樣的研究，希望能為每個學習模式找到適當的定位，並了解不同系統間的交互作用，以修正學習模式，達到較好的效果。最後將研究學習社群內的互動行為。因為社會型學習系統大都具有網路的功能，使用者透過網路將學習活動結合在一起，所有的使用者將構成學習社群。令人感到興趣的是學習系統可否認知到整個社群的學習狀況，並且自動調整系統的組態或學習策略。我們希望能研究出一些系統機制與方法藉以改進整個社群的學習效果，如此社會型系統可能將更具有「社會性」。除了學習模型外，「智慧型代理人」的觀念與技術對於社會型學習系統的發展將越來越重要，從早期的學習同伴到近來的虛擬學生、虛擬個人助理等觀念，如果能善用「智慧型代理人」技術將使得社會型學習系統更加成熟，並具有相當的可用性。因此我們在學習系統之外另一研究主軸是「多元智慧型教育代理人」。這方面將分為兩部份做研究，一是研究設計「虛擬家教」、「虛擬學伴」、「虛擬學生」等智慧型代理人，應用在目前的社會型學習系統上，並設計一個教學專用的JAGO語言作為研究的domain；二是發展一個「教育代理人發展系統」，將智慧型代理人的基礎技術包括語言、多媒體、網路等等開發成一個整合系統，做為社會型學習系統的發展基礎，如此將可加速往後系統的發展與研究，也是一個長期研究社會型學習系統的研究組織應該具備的基礎技術。這兩個部份的研究將會互相配合，以期開發工具能與理論研究相輔相成。 ; 研究期間 8608 ~ 8707
關聯:	財團法人國家實驗研究院科技政策研究與資訊中心
顯示於類別:	[資訊工程學系] 研究計畫

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